“好，小老虎同学你好。”陈秋霜向他点头，然后接着开口道：“那哪位是小乌龟同学……”
就这样她把刚刚记住学生们扮演的动物一一点名，就让这些学生不由自主地跟着她的指令行事。
等学生们都安静下来后，她开口道：“现在我假设一个场景，然后你们就根据自己小动物的特性来想想在这个场景下你们会怎么解决问题，好不好呀？”
学生们都对这个游戏很有兴趣，便点头，“好。”
“那比如有一天森林里发生了火灾，你们作为小动物打算怎么灭火呢？”
“灭火啊？”
学生们都思考着他们该怎么灭火，不仅是台上的学生在思考，台下的学生也在思考着。
这时扮演大象的同学举手道：“我是大象，我可以用我的鼻子吸着水，然后再把水从我的鼻子里喷出来就可以灭火了。”
“很好，这个同学的说法很好。”陈秋霜听了鼓励道。
“我是一头牛，我的力气很大可以拉着几桶水去灭火。”
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